2.5 Gestaltungsfähigkeit und KreativitätSchon mit ihrem Namen PAUL-KLEE-Gymnasium verpflichtet sich unsere Schule der Kunst und der Kreativität. Wenn Schulnamen einen Sinn haben, dann formulieren sie auch ein Programm.
Dass unsere Schülerinnen und Schüler über den regulären Unterricht hinaus projektorientiert Hervorragendes auf diesem Gebiet leisten und weiterhin leisten werden, ist nicht nur auf den ersten Blick beim Betreten des Treppenhauses unserer Schule sichtbar, sondern ebenso außerhalb der Schule im Ortskern von Overath wie z. B. am Ortseingang beim Blick auf die Hauswand des Jugendzentrums: großflächige und farbenprächtige Wandmalereien von Schülerinnen und Schülern des PKG ziehen die Blicke auf sich.
Bereits zur Tradition geworden sind die jährlichen Ausstellungen der Leistungskurse Kunst im Kulturbahnhof, die regelmäßig von den Schülerinnen und Schülern konzipiert und arrangiert werden. Ebenso ist der Schulkulturtag eine feste Institution an unserer Schule geworden, wo, in Zusammenarbeit mit der BRO, kreative Ergebnisse aus dem Unterricht aller Fächer (Malerei, Skulpturen, Theater ...) präsentiert werden.
Kreativität und Gestaltungsfähigkeit werden neben Teamgeist und Solidarität, insbesondere auch bei der Durchführung der künstlerischen Aktionen ‚Kunst-Knast’ mit jugendlichen Straftätern in der JVA Siegburg, die in Kooperation mit der Gefängnisleitung durchgeführt werden, sowohl gefordert als auch gefördert. In diesem ‚Gefängnisprojekt’ arbeiten ein Grundkurs Kunst der Jahrgangsstufe 11 und eine Arbeitsgemeinschaft aus Schülerinnen und Schülern der Oberstufe mit inhaftierten Jugendlichen der JVA Siegburg gemeinsam an künstlerischen Produktionen.
Die Entwicklung von Kreativität und Gestaltungsfähigkeit soll sich aber nicht nur auf die Fächer Kunst und Musik - hier zum Beispiel mit unserer Big Band sowie den Oberstufenchor - und auf Literaturkurse beschränken, sondern auch durch die Förderung eines vielfältigen Angebots von Arbeitsgemeinschaften möglich werden. Ebenso kann soziales Handeln kreativ gestalten, und Schüleraktivitäten, die hier ansetzen, sehen wir nicht als Störung von Routineabläufen, sondern als Bereicherung.
Kreativität setzen auf ganz andere Weise zum Beispiel unsere Karnevalsaktivitäten und Schülerfeten frei. Wir unterstützen Schülerinnen und Schüler, die selbstständig Veranstaltungen für die Schulöffentlichkeit organisieren, und lassen der SV einen möglichst großen Freiraum.
Schließlich - und nicht zuletzt - soll auch im Unterricht, neben dem standardisierten Wissen und kontrollierten Lernen Raum für kreatives Handeln sein. Projektwochen, die hier besondere Freiräume eröffnen, werden abwechselnd mit dem Schulkulturtag am Paul-Klee-Gymnasium durchgeführt. Wir wissen, dass die Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern vor allem dort, wo es darum geht, Leistungen zu benoten, durch die in diesem Ziel genannten Ansprüche nicht leichter wird. Hier gemeinsame Handlungsstrategien zu entwickeln wird Bestandteil künftiger Kollegiumsfortbildungen sein.
Neu am PKG ist das Projekt/der Wettbewerb „Jugend debattiert“, das zur sprachlichen und politischen Bildung von Schülerinnen und Schülern an weiterführenden Schulen beiträgt. Ziele dieses Wettbewerbs sind neben der Ausbildung in Rede u. a. auch die Motivation zu demokratischen Handeln und die kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Streitfragen.
zuletzt aktualisiert am 01.09.2010
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