Seit dem Schuljahr 2009/10 hat das PKG eine Profilklasse „Naturwissenschaften“ (NW-Klasse) eingerichtet. Das PKG mit traditionell künstlerisch-sprachlichem Schwerpunkt verwirklicht mit dieser Stärkung der Naturwissenschaften eine ganzheitliche Sicht von Kultur. Die Schülerinnen und Schüler in dieser Klasse erhalten ein vertieftes Angebot in den drei Naturwissenschaften (siehe Tabelle). Diese Erweiterung geht nicht zu Lasten der anderen Fächer. Sie wird durch jeweils zwei zusätzliche Stunden in den Klassen 5.2 und 7.1 sowie aus dem Deputat der Förderstunden und der frei verfügbaren Ergänzungsstunden erbracht. Durch das erweiterte Angebot an naturwissenschaftlichem Unterricht findet für die Schüler der NW-Klasse bereits ab Klasse 5.2 Unterricht nachmittags an einem Langtag statt.

Übersicht über die Stundenverteilung der naturwissenschaftlichen Fächer in der Profilklasse. In der letzten Zeile sind die zusätzlichen NW-Stunden im Vergleich zu den normalen Klassen aufgeführt. (Stand: 11/2010)

Die zusätzlichen Stunden bieten den Raum, selbstständiges experimentelles Arbeiten in den Naturwissenschaften zu fördern. Ein späterer Wechsel in eine normale Klasse ist möglich, da die Schüler keinen Unterricht in den anderen Fächern – insbesondere den Fremdsprachen – versäumen.

Die Profilklasse richtet sich an Kinder, die besonderes Interesse an Naturwissenschaften und Technik haben, gerne experimentieren und den Dingen der Natur oder auch der Technik auf den Grund gehen möchten. Sie sollten von der Grundschule gute Grundkenntnisse in Mathematik und Sachkunde mitbringen. Der zusätzlich Langtag sollte keine zu große Belastung für die Schüler darstellen.

Um zu überprüfen, ob die Entscheidung für die Profilkasse die richtige Wahl ist, bietet das PKG im Herbst und Winter für Viertklässler eine Naturforscher-AG „Auf Spurensuche“ an. Die Teilnahme an der AG ist keine zwingende Voraussetzung für die Aufnahme in die Profilklasse. Kriterien für die Zusammenstellung der naturwissenschaftlichen Klasse sind neben der Arbeit in der AG, dem Grundschulzeugnis und dem Grundschulgutachten eine gleichmäßige Berücksichtigung der Kinder aus allen Grundschulen des Einzugsgebietes des PKG sowie ein ausgeglichenes Verhältnis zwischen Jungen und Mädchen. Im Zweifelsfall entscheidet das Los.

Die bisherigen Erfahrungen in der NW-Klasse sind, was die Lernmotivation als auch die Identifikation mit der Klasse angeht, ausgesprochen positiv. Es wurden auch vermehrt fächerübergreifende Unterrichtsreihen entwickelt, die die Fächer Kunst und Chemie / Biologie (Pflanzenfarbstoffe – Farbenlehre), Kunst und Physik (Bau von kubischen Hausobjekten – elektrische Innenbeleuchtung der Objekte) und Kunst und Mathematik (Herstellen von Escher-Bildern) miteinander verbinden. Eine Erweiterung dieser Art des Zusammenarbeitens kann in anderen Fächerkombinationen und Themenzusammenstellungen erwartet werden.

Die Erfahrungen mit dem verstärkt experimentellen sowie dem fächerübergreifenden Unterricht in der NW-Klasse haben positive Auswirkungen auf den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Schule insgesamt.